تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
Blog Article
إنّ الدراسة الثانية من المادة التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف قضاياه. ويُقدّم هذا الفصل المعلومات المهمة عن القيم الإسلامية, ويوضح على مبادئ القرآن الكريم.
- يفعل الناشئ خلال هذا الجزء بـمعرفة على حقائق جديدة من العلم الإسلاميّ.
- يساعد التربية الإسلامية في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يُمكِّن التربية الإسلامية من شرح المعرفة إلى الأجيال المستقبلية.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و استخدامها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط أول إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
ينتظر الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على المعرفة في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مختلف جوانب اللغة . يقوم على تطوير فهمهم للغة.
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التربية في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب التطوّر التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا الفصل على {المواضيع العامة في الفيزياء, و يُجسّد معارف جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم المعاصرة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب الموضوعات المهمة في العلوم.
- يعمل الطلاب على تفسير المعلومات المكتسبة في أنشطة.
- يتم تقييم المساهمة الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف